RU-digitalRU-digital-logo
Die 10 Gebote | mit Fulbert Steffensky

Die 10 Gebote | mit Fulbert Steffensky

Das Dritte Gebot | Das 10 Gebot

Veröffentlichung:11.11.2021

Dieses Video thematisiert das dritte Gebot als das Gebot zur Freiheit. Der Sabbat ist ein Zeichne der Freiheit. Wenigstens an einem Tag der Woche soll der Mensch sich auf sich und auf Gott konzentrieren. Der Mensch ist frei, wenn er sich an Gottes Gebote an seine Freiheit erinnert. Der Sonntag ist nicht Bedrückung durch Gebote. Juden und Christen feiern das gleiche. Die Heiligung Gottes und des eigenen Lebens. Den Sabbat feiern bedeutet den letzten Moment der Freiheit von Ökonomie, Armut, Besitz und den Zwängen der Welt zu feiern. An diesem tag sind die Menschen gleich. Seine größte Sünde ist es die eigene Würde zu vergessen. Daraus erwachsen alle Übel. Geschäfte, die 24 Stunden geöffnet sind erlauben keinen Platz für Freiheit und Erinnerung an die Würde des Menschen, die den Kapitalismus nur stören würde. Der Gott Mamon löscht unser gedächtnis, indem er uns immerfort beschäftigt.

Fulbert Steffensky zeigt, wieso die 10 Gebote heute noch aktuell und höchst politisch sind. Er liest aus seinem Buch "Die Zehn Gebote - Anweisungen für das Land der Freiheit" vor.

Das Video „Das dritte Gebot – Bedenke den Sabbat, halte ihn heilig“ interpretiert das dritte Gebot als ein Freiheitsgebot und nicht lediglich als eine religiöse Vorschrift. Ausgehend von der Erinnerung an die Befreiung Israels aus der Sklaverei wird der Sabbat als Schutzraum der Freiheit, der Menschenwürde und der Hoffnung beschrieben. Das Video zeigt, dass der Sabbat im Judentum nicht nur ein Ruhetag ist, sondern ein Tag der Erinnerung an den guten Ursprung des Lebens, an die Schöpfung und an die Verheißung einer besseren Zukunft. Gleichzeitig wird die Verbindung zum christlichen Sonntag hergestellt, der ebenfalls Unterbrechung, Besinnung und Feier des Lebens ermöglicht. Kritisch setzt sich das Video mit modernen Formen der Rastlosigkeit auseinander und beschreibt eine Gesellschaft, die zunehmend von Leistungsdruck, ständiger Verfügbarkeit und wirtschaftlichem Nutzen geprägt ist. Der Sabbat beziehungsweise der Sonntag erscheint deshalb als bewusster Gegenentwurf zu einer Kultur der Beschleunigung und als Einladung, die eigene Würde, Freiheit und Sehnsucht nach einem gelingenden Leben neu zu entdecken.

Products

Didaktisch eignet sich das Video hervorragend für die Behandlung der Zehn Gebote, für Unterrichtseinheiten zu Zeit, Freiheit, Schöpfung, Menschenwürde und Lebensgestaltung sowie für die Frage nach der Bedeutung des Sonntags in der modernen Gesellschaft. Der lebensweltliche Zugang gelingt besonders über die Erfahrungen der Lernenden mit Zeitdruck, Terminen, sozialen Medien und ständiger Erreichbarkeit. Zu Beginn kann die Lerngruppe über die Frage ins Gespräch kommen, wann sie sich wirklich frei fühlt und ob sie Zeiten kennt, in denen keine Erwartungen oder Leistungsanforderungen an sie gestellt werden. Das Video eröffnet anschließend die Möglichkeit, das dritte Gebot als Schutz der menschlichen Freiheit zu erschließen. Die Lernenden können untersuchen, welche Bedeutung der Sabbat für das Volk Israel hatte und weshalb die Erinnerung an die Befreiung aus der Sklaverei eine zentrale Rolle spielt. Besonders gewinnbringend ist die Auseinandersetzung mit der Vorstellung, dass Menschen regelmäßige Unterbrechungen benötigen, um ihre Würde, ihre Beziehungen und ihre Hoffnungen lebendig zu halten. Im weiteren Unterricht können die Lernenden die Unterschiede zwischen einer Kultur des Funktionierens und einer Kultur des Feierns analysieren. Diskussionsanlässe ergeben sich zudem aus der Frage, ob unsere Gesellschaft genügend Räume für Ruhe, Besinnung und Gemeinschaft bietet. Methodisch eignen sich Gedankenexperimente, Schreibgespräche, Zukunftswerkstätten, Interviews, Lerntagebücher oder kreative Aufgaben, bei denen die Lernenden einen idealen Sabbat oder Sonntag entwerfen. Ebenso kann ein Vergleich zwischen jüdischer Sabbatfeier und christlicher Sonntagskultur erfolgen. In höheren Jahrgangsstufen bietet das Video zahlreiche Anknüpfungspunkte für ethische Diskussionen über Konsumgesellschaft, Beschleunigung, Leistungsdenken und die Suche nach Sinn. Das Medium fördert religiöse Deutungskompetenz, ethische Urteilskompetenz, Selbstreflexion und die Fähigkeit, biblische Gebote als Orientierungshilfen für die Gestaltung des eigenen Lebens zu verstehen.

Hessen

Hessen

Sekundarstufe I | Jahrgangsstufe 10

10.3. Juden und Christen – eine leidvolle Geschichte. Geschwister im Glauben.

Sekundarstufe II | E1 Religion und Mensch in einer pluralen Welt

E1.4 Christentum in Europa – Christentum weltweit.

Sekundarstufe II | E2 Gotteswort im Menschenwort – Themen der Bibel und ihre Aneignung

E2.1 Glaubensdokumente in wissenschaftlicher und persönlicher Aneignung.

Sekundarstufe II | Q4 Kirche – Gemeinde Jesu Christi

Q4.3 Kirche in der Welt von heute.

Rheinland-Pfalz

Rheinland-Pfalz

Sekundarstufe II | 11/2 Der Mensch auf der Suche nach Gott

11.2 / 5. Säkulare Heilsangebote und neue religiöse Bewegungen.

Sekundarstufe II | 12/2 Gutes Handeln unter dem Anspruch des Christseins

12.2 / 3. Gesellschaftlich-politische Verantwortung aus christlicher Motivation.

Sekundarstufe II | 13 Der Mensch und seine Zukunft - Die Zukunft der Menschheit

13 / 7. Zukunft der Glaubenden.

Wir nutzen Cookies auf unserer Website. Einige von ihnen sind essenziell, während andere uns helfen, diese Website und Ihre Erfahrung zu verbessern Datenschutz.